no title
1: 名無しのがるび 21/03/26 17:42:12 主
音楽の授業って必要か?





2: 名無しのがるび 21/03/26 17:43:26
たしかに



3: 名無しのがるび 21/03/26 17:43:34
話のネタにはなる



4: 名無しのがるび 21/03/26 17:43:44
あれはどうして必要なんやろね

やっぱ最低限楽譜は読めて何かしら楽器は演奏できたほうがいいってことなんかな

それとも合唱ってこんなにテンション上がるんかって
知らせたいんかな



5: 名無しのがるび 21/03/26 17:43:45
音階学ぶには良い教材
メンテナンスフリーの楽器って少ないし



6: 名無しのがるび 21/03/26 17:43:59
そこで自分の音楽の才能に気付いてそっちの道に進むやつもおるやろ



9: 名無しのがるび 21/03/26 17:45:26 主
>>6
0.000000000000001%くらいやろ



14: 名無しのがるび 21/03/26 17:47:53
>>9
10京人に一人とかどんだけ低率やねんw

人の才能なんてどこにどういう形で埋もれてるか分からんから、若いうちに出来るだけ色々体験して探すんやで



31: 名無しのがるび 21/03/26 18:12:06
>>14
わざわざ数えたんか



10: 名無しのがるび 21/03/26 17:46:43
今にして思えばあって良かったと思う
絶対なきゃダメだったかと言われるとアレやが



13: 名無しのがるび 21/03/26 17:47:41
音楽の基本的な事を身につけさせる為や
いきなりトランペットやらフルートやらをやらせるのは難しいから感覚を掴ませるためにシンプルなリコーダーを触らせる



33: 名無しのがるび 21/03/26 18:15:43
>>13
マウスピースやリードって唇によっては吹くの難しいからなぁ
その点リコーダーは誰でも同じ音出せるから有能



18: 名無しのがるび 21/03/26 17:50:08
ピアニカの方がまだ役に立ちそうやな



19: 名無しのがるび 21/03/26 17:50:27
リコーダーに限らず音楽の授業はホンマ苦痛でしかなかったわ
ギターとかもやらされたけどいつまで経っても何も覚えられんかった



20: 名無しのがるび 21/03/26 17:51:34 主
小学校卒業してからハーモニカ吹くやつおる?って話ですわ



25: 名無しのがるび 21/03/26 18:02:30
てか冷静に考えて音楽の理解を深めるにしても鍵盤ハーモニカやらせたほうがええわ



26: 名無しのがるび 21/03/26 18:03:02
>>25
小学生全員に鍵盤ハーモニカは敷居高いやろ



34: 名無しのがるび 21/03/26 18:20:21
最低限音楽の素養はつけといた方がええやろ



35: 名無しのがるび 21/03/26 18:21:28
>>34
それなら楽譜の読み方とかちゃんと教えた方がええやろ



22: 名無しのがるび 21/03/26 18:00:28
音楽の授業が無くなることはないやろな
可能性狭めるようなことは出来んやろ



引用元:https://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1616748132/

みんなの反応


2: 名無しのコメ民
お手軽に成功体験と達成感が得られる


3: 名無しのコメ民
想像力なさすぎない?


4: 名無しのコメ民
役に立つことだけやって、効率よく暮らして それでいいのか?
無駄とか無意味とか娯楽とか休暇も要るだろ


5: 名無しのコメ民
普通に生活してて楽器演奏する機会なんてほとんどないから、学校でやらなかったら音楽に興味持ってそっちの道に進む奴がグッと減るんじゃないかな
下手すりゃドレミファソラシドって概念が一般常識じゃなくなるかも
他の楽器でもいいけど庶民が気軽に買える値段と小学生でも簡単に音階出せる楽器と言ったらピアニカとリコーダーになるんだろう


みんなの反応2


1: 名無しのコメ民
小学校なんて広く浅くやってなんぼやろ
だから専門や大学がある


2: 名無しのコメ民
リコーダーを好きな子に向かって吹いたらフラフラと俺について来て家に連れ込めた


3: 名無しのコメ民
サックスやる時運指同じだから役立つよ
サックスならポイント高いだろ


4: 名無しのコメ民
役立つかわからないものに皆が触れられるのが社会の豊かさなんだよ
余裕が無くなれば一般人は読み書きそろばんしかやらせてもらえなくなる


5: 名無しのコメ民
子供の手の大きさで演奏できる楽器
1人1台ずつ所有させられる安価な楽器
管の長さ(=波長=1/周波数)と音程との関係が直感的に分かりやすい楽器


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